Сангвиник
Сангвиник (Шаблон:Lang-la [[[:Шаблон:IPA]]], «кровь»<ref name="Большая">Большая советская энциклопедия: В 30 т. — М.: «Советская энциклопедия», 1969—1978.</ref><ref name="Большой" /><ref name="Кондаков">Кондаков И. М. Психологический словарь. — 2000.</ref>, «жизненная сила»<ref name="Большая" /><ref name="Большой">Большой Энциклопедический словарь. — 2000.</ref>) — один из четырёх типов темперамента в классификации Гиппократа (преобладание крови). Человека сангвинического темперамента можно охарактеризовать как живого, подвижного, сравнительно легко переживающего неудачи и неприятности<ref name="Кондаков" /><ref name="Головин">Головин С. Ю. Словарь практического психолога. — М.: АСТ, Харвест, 1998.</ref>. Такой темперамент имели Александр Иванович Герцен, австрийский композитор Вольфганг Амадей Моцарт, а также Наполеон Бонапарт<ref name="Кондаков" />.
Сангвиник — это личность, характеризующаяся высокой психической активностью, энергичностью, работоспособностью, быстротой и живостью движений, разнообразием и богатством мимики, быстрым темпом речи<ref name="Головин" /><ref name="Карпенко">Карпенко Л. А., Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Краткий психологический словарь. — Ростов-на-Дону: ФЕНИКС, 1998.</ref>. Сангвиник стремится к частой смене впечатлений, легко и быстро отзывается на окружающие события, общителен<ref name="Головин" /><ref name="Карпенко" />. Эмоции у сангвиника преимущественно положительные, они быстро возникают и быстро сменяются<ref name="Головин" /><ref name="Карпенко" />. Он быстро приспосабливается к новым условиям и быстро сходится с людьми<ref name="Кондаков" />. Его чувства легко возникают и сменяются новыми, ему свойственна выразительность, но иногда и непостоянство<ref name="Кондаков" />.
Иван Петрович Павлов считал, что у сангвиника возбудительный и тормозной процессы достаточно сильны, уравновешенны и подвижны<ref name="Карпенко" />. Он относил данный тип темперамента к сильному типу<ref>Типы темперамента Павлова // Психологический словарь. — Мультимедийная энциклопедия знаний, 2000.</ref>. При неблагоприятных условиях и отрицательных воспитательных влияниях эта подвижность может вылиться в отсутствие сосредоточенности, неоправданную поспешность поступков и поверхностность<ref name="Карпенко" />.